陈庆贵：中央电化教育馆研究室主任、副研究员

英雄电影受益终身

电影史上，讴歌和反映英雄人物及事迹的电影，俯拾皆是。正如英雄辈出于时代的实践，实践也造就了时代的英雄。人不可能都成为英雄，但可能的是当时代社会实践呼唤英雄，需要英雄时能涌现出一大批堪称英雄的人物。

现在，中小学校经常运用世界优秀影片，对青少年进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱环境的教育。据统计，英雄体裁的影片是最受学生们欢迎的。一部南斯拉夫电影--《桥》让内蒙古包头市尔丁五年级一班的活动课上得生动、活泼，同学们个个充满激情，对侵略者刻骨仇恨，对南斯拉夫人民无比同情。整堂活动课都由同学们自己安排，都是同学们自编、自导、自演的节目。有相声、快板、三句半，有手工制作、绘画、诗朗诵等等 ，这一切都是在他们观看了影片--《桥》以后，激发的创作灵感。北京宣师一附小六（1）班的同学在观摩影片《烈火中永生》后，上了一堂主题为"意志在闪光"的习作课。影片反映的是新中国成立前夕，革命者以顽强的意志，宁死不屈的精神，与敌人进行艰苦卓绝斗争的故事。教师通过让同学们回忆影片情节，插播影片片段等方法，使同学们展开想象的翅膀，入其境，动其情，懂得幸福生活来之不易，懂得做任何事情都要有坚强的意志。由此激发出学生的思想火花，不光使课堂充满生机，也使学生的创作取得了全面的丰收。

英雄电影，体裁广泛，时空跨度大，对青少年的震撼作用强。特别是中小学生，在他们的成长期，英雄电影对他们完善人格的形成，意志、品质的培养，理想、目标的确立等，将会起到受益终身的巨大作用。