刘道玉（武汉大学前校长、武汉市新世纪外国语学校校长）

在新世 纪外国语学校，电影课被正式列为小学部的选修课。电影课也是一部 集文学、艺术和科学技术知识为一体的活教材，可以弥补学科课的不 足，丰富学生的知识。尤其重要的是，学生上电影课，受到美好图像 和音乐的熏陶，精神放松，心胸开阔。这种氛围有利于大脑分泌出一 种“β内啡呔”，发出令身心愉快的“α波”。这种“α波”正是在 右脑思维活动占优势时出现的，它能诱发出人脑的潜力，提高注意力 、记忆力，使灵感思维、创造力尽情地发挥出来。

我长期从事创造教育研究，已经设计出一个适合于小学的创造教育模 式。该模式是“一主二辅三结合”，即以学科课为培养学生创造思维 的主渠道，以选修课、活动课为辅助形式，力求做到学与思、动脑与 动手、开发右脑与开发左脑相结合。很明显，电影课对于实施这种创 造教育模式是十分重要的，有利于开发学生的“创造型右脑”。 陈庆贵（中央电教馆学校电化教育研究室主任）：音像电子教育一直 在抓，但“音像电子馆”作为一个整体概念提出来，意义重大。它将 推动音像电子教材建设，推动现代化教育思想、观念的更新，推动素 质教育的实施，促进电化教育的深入。“音像电子馆”将成为中小学 现代化教育的一个大资源库，而“三辰影库”是其中的一个重要组成 部分。未来的“音像电子馆”还有许多问题需要研究，比如它将是单 一媒体，还是包括录音、录像、投影、VCD和CD—ROM等在内的多媒体 组合？只有通过研究，“音像电子馆”才能在质量上把关，在内容上 丰富、发展。