■21世纪教材编委会

好的教材需要全社会的力量，即"大社会做小语文"。为促进小学语文教材改革，把最好的语文教材献给孩子，三辰影库21世纪义务教育教材编委会正着手致力于编写一套符合语言文字规律，符合儿童认知规律的内容丰富、体裁多样、语言优美、选文经典、体系科学，使孩子受用终生的好教材。我们恳请全国一切关心、支持小学语文教材建设的有识之士、教育同仁向我们推荐能作为小学语文教材的好文章，同时我们殷切希望专家、学者、教师提笔撰写适合于儿童的精美文章作为小学语文教材的课文，我们将请有关教育、文化等方面专家学者成立专家评委会，进行常年评选，一旦选用，即予以奖励。

■21世纪教材编委会指导思想

根据九年义务教育日制小学《语文教学大纲》（试用修订版）精神，以现代课程论，教学论为指导，瞄准21世纪对人才素质的要求，小学语文教材 足于促进全体学生的发展，为他们的终身学习，生活和发展奠定坚实的基础。要着力于培养学生热爱祖国语言文字的思想感情和民族共同语规范意识，努力提高学生理解和应用祖国语言文字的能力。

语文素质是人的素质的重要组成部分。语文不仅是人们重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。我们的目标是：编写出一套符合语言文字规律，体裁多样，语言优美，选文精典，体系科学的小学语文教材。

■编写原则

教材是教学过程中一个非常重要的因素，是教师时行教学活动的主要凭借。编写小学语文教材必须坚持以下原则。

1．时代性原则

教材必须适应现代社会的要求，增强时代气息，贴近儿童生活和社会生活，适应时代精神和思想观念的发展变化，充分利用当代优秀语言文化资源。

2．目标性原则

教材立足于促进学生发展，为他们的终身学习，生活和工作奠定基础。教材内容有利于培育学生热爱祖国语言文学和中华传统文化的思想感情，有利于指导学生正确理解和应用祖国语文，丰富语言的积累，使学生具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。教材有利于使学生受到爱国主义教育，社会主义思想品德教育和科学方法的启蒙教育，培养学生创造力，培养爱美情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。

3．针对性原则

教材必须具有典范性和时代气息，文质兼美，难易适度。
低年级选文要注意儿童化，贴近儿童生活，充分考虑与儿童经验世界和想象世界的联系。课文类型以儿歌、诗歌、童话、寓言、故事为主。中、高年级的课文题材、体裁，风格应该多样，要有一定数量的科普作品。

4．科学性原则

教材要根据儿童的年龄特征和接受能力，做到由易到难，由浅入深，由具体到抽象，秩序渐进，逐步提高的原则。

5．整体性原则

小学语文教材包括教科书、教学参考书，课外读本、生字本、练习本，练习册等文字教材和幻灯片、录音带、录像带、激光视盘等音像教材。这些教材应当以教科书为主体，在统一的教学目标、编排体系指导下，密切配合，发挥各自的优势，构成一个有机的整体。编写、制作教材是一项细致严密的工作，一定要避免各行其是、互不联系，甚至互相干扰，以免影响教学