本报“校园影视”专刊出刊以来，介绍了国内外大量优秀影视作品，特别适合青少年。人们在问，在这些校园电影的背后是谁在创意、制作和推介?建设校园影视这座“光电磁”的“教育资源库”，文化界和商界如何贡献才智?本篇通讯简要描绘三辰影库的创业背景，力图从一个侧面展示全社会都来关心教育的参与渠道和美好前景。
电影能不能开课
许多人都了解，鲁迅先生弃医从文，是受到一部日俄在我国东北开战的纪录片刺激。但可能你还不知道，鲁迅还说过这样一段话：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕要变成这样的。”
当年鲁迅“话还没有说完，就埋藏在一阵哄笑里”。而今天，再迂腐的人也不得不正视影视音像的魔力。提出“校园电影”的创意，进而为学生开设“电影实验课”，是“三辰影库”一个别开生面的创意。他们与教育部门合作，已在全国多数省市区的数百所小学、中学甚至幼儿园展开试点，把近千部正版优秀中外影片编成活动课程，组织学生每周收看一两部。目前，电影课作为中央电教馆一项国家级教育科研总课题的子课题已经进入结题阶段，可以肯定的一点是，电影课的功能不只是调剂调剂学生紧张的课堂学习，而是能促进学科教学和素质教育。
小学一年级学生上过电影课、看了校园电影，老师要求用语文书上的“猫”字说话时，学生能从小花猫想到中国的《好猫咪咪》、美国的《猫和老鼠》、日本的
《机器猫》，还有邓小平爷爷的名言“不管黑猫、白猫，抓住老鼠就是好猫”，哦——还有“三辰影库”最新出品的科普卡通片《蓝猫淘气3000问》。孩子们按照自己的兴趣任意连接已有的生活阅历，从文字教材到影视音像，这堂课就成了“超文本”教学。
校园电影中有一部与小学语文《钱塘观潮》同名的专题片，看了VCD再读课文，对于“弄潮儿向涛头立”的雄奇豪迈，自有一番惊心动魄的体验。这部专题片从钱塘潮的形成讲到日月对地球的引力，从语文轻松转向自然常识和物理知识，音像制品打破了学科界限。
单纯对着书本学外语，认得却开不了口，是中国人最大的尴尬。而“三辰影库”提供的各种版本的外语学习CD—ROM，最适合营造一个亲切、自然的语言环境。伴随着CD—ROM长大的孩子，莫说用外语表达思想，用外语做梦也不是难事。
“头悬梁锥刺股”，这个激励了中国人上千年的故事，只能发生在纸介文化阶段，因为这个阶段的学习常常需要付出超乎人类生理极限的毅力和牺牲。这种学习方法实际上是以数量换质量，用时间换效率。课堂上的题海战术，其实并不是某些老师的偏好，传统的纸介文化势必选择这样的教育教学方法。青少年电影进校园，电子软件进课堂，特别是“三辰影库”匠心独运的“九年义务教育全动画VCD教材”，与人民教育出版社的文字课本完全同步，使抽象的原理有了直观的图解，繁琐的知识变成生动的画面，既能提高教学质量、学习成绩，又能为孩子“减负”，还增添了学习的乐趣。
更不用说那些精彩纷呈的故事片、卡通片，更是使孩子们眼界大开，观世界尔后有世界观。影视、音像对孩子道德的养成、人格的塑造、审美的熏陶，影响之大，是父母和老师教诲的强有力的补充。
学生根据影片《一个独生女的故事》改编成小话剧，讲的是放学回家帮助爸爸妈妈倒杯水、零花钱要有节制等等小道理。看了同龄人创办的《家洁公司》电影，孩子们的依赖心理和内向性格发生了悄悄的变化，让父母和老师喜出望外——电影课也是德育课！
在包头包钢第十一小学6月12日举办的电影艺术节上，孩子们装扮成白雪公主和7个小矮人，每人介绍一种动物；“三辰影库”中4部人猿泰山电影，由不同国家出品，却从一个共同的题材中挖掘出人类、动物、自然、文明之间的密切关系——电影课成为生态环保课！
至于为电影配音、电影主题歌串唱，更让孩子们乐此不疲——电影课又成了艺术课！
包头市阿尔丁小学集体创作巨幅电影“观后画”，孩子心目中的孙悟空、三毛和狮子王、阿童木等各显其能，是想象力和理想抱负的一次生动测试。正逢南斯拉夫烽火连天的时节，不少孩子还不约而同地画出南斯拉夫电影《桥》的有关场景，表明稚嫩的童心中已经深埋下国家主权和民族尊严的种子。
“减负”之后，有些家长担心学校撒手不管，可能会耽误孩子。其实，“减负”以后，可以填充学生时间的东西很多，看“校园电影”就是一项受益良多的安排。积极向上的“校园电影”将成为孩子知识教育、科学普及、了解社会和个性发育的重要选择之一。
各路才俊八方来
一项激动人心的事业，离不开三大要素的支撑：资源、模式和团队。
1996年7月呱呱坠地的“三辰影库”，瞄准了当时曙光初露的光电磁文化产品，从录像带到后来的VCD和CD—ROM，占据了可持续发展的战略资源。他们选择光电磁并不是一时冲动。策划、监制“三辰影库”的中国青少年发展基金会，对影视和音像业结合的大趋势十分敏感，及早提出要“趋利避害”，把中外影视音像精品送进校园。许多人还记得当年苏州一位母亲批评黄色光盘贻害独生子的泣血来信。然而，不能因为音像电子产品中有色情、暴力的内容，就因噎废食。音像、电子本身只是一种载体，可以承载负面的东西，更可以承载健康有益的内容。正因为盗版光盘中真正适合孩子观看的影片很少，像“三辰影库”这样大规模地开发光电磁介质中的教育文化资源、系统提供“校园电影”的努力才弥足珍贵！
在盗版光盘的严重冲击下，有些正版音像出版社乱了方寸，一窝蜂地去粗制滥造卡拉OK节目，甚至靠“卖版号”过日子。“三辰影库”可谓受命于危难之际，始终坚持“把世界上最好的影片献给孩子”、“把世界上最好的电子软件献给青少年”。经过几年的市场开拓，他们摸索出一条有中国特色的音像电子经营模式。这种经营模式
多方借力，一方面响应党和政府“运用优秀影视片加强对孩子和青年进行素质教育”的号召，得到文化部、新闻出版署、广电总局和教育部电教办的发文支持；另一方面发挥公益组织的品牌优势，聚合首都乃至全国的一流专家，共同为孩子策划、筛选和制作影视音像产品；同时，尽管拥有强有力的政策支持和公益背景，但“三辰影库”决策层的头脑仍很清醒，主要依靠市场营销手段来拓展市场。它是我国第一家集音像制品、电子出版物的总批发和连锁租赁权于一身的企业，以连锁店和租卖并重的方式发展音像业是对国际成功经验的借鉴，“三辰影库”尝到了甜头，中国音像协会会长刘国雄在《人民日报》上郑重撰文推荐。
教育资源的开发、经营模式的打造，从根本上来说需要一支特别能战斗的团队。在“校园电影”旗帜的感召下，各路才俊八方来投。从管理层到普通员工已经养成了一个习惯，追踪研究教育改革和教育发展的最新动向，随时寻找参与教育振兴民族大业的切入点。跨行业的定位，吸引了跨行业、复合型的人才。“三辰影库”电影研究所的所长，早在“文化大革命”结束后不久，连文字教材都十分稀缺的时候，就提出富有前瞻性的编映“课程电影”的建议。“三辰影库”产品开发和市场营销专家中，有的曾是知名的电影导演，有的当过演员，有的是儿童“蒙学”专家。京城传媒的一些“老总”级的报人和资深文化记者也来加盟，帮助“三辰影库”进行教育资源重组和形象包装。
三辰人苦心经营多年，就是想圆一个建设现代化教育资源库的梦想，要把“三辰影库”办成当代中国的“梦工场”。
关键面向教育需求
电影艺术家于蓝11年前在全国政协会议上有过一项提案，建议把少年儿童影视列入普通教育。如今，以她为首的三部委中小学影视教育协调工作委员会，成为“三辰影库”选片的权威。入库的十几部以狗为题材的影片，就是委员会的老太太们戴着老花镜认真审片后才推荐给孩子的。像《101斑点狗》呼唤爱心，《小狗波图》崇尚英雄主义，《无敌掌门狗》异想天开，《猫狗也疯狂》则让孩子们感受到人和动物都需要一个温暖的家……
1997年从《北京文学》发端，出现了一场关于中小学语文教育的讨论，从北京波及上海等地。“三辰影库”敏锐地意识到语文教学讨论之后的建设潜力。他们策划并邀请讨论发起人之一王丽老师参加制作“大学教授讲解中学语文”VCD项目。从讲解语文扩展到讲解历史、地理，从大学教授讲课发展到大作家讲作文，京城众多重量级的学者、作家登台讲演。不是要用他们来取代中学教师，而是一种新教学模式的实实
在在探索。这一举措在京城得到了广泛赞誉，“三辰影库”也因此与一批知名学者、作家结下了深厚友谊。“三辰影库”一发不可收拾，又持续推出《教育新视野——国家讲师团培训中小学校长系列讲座》、《国际学科奥林匹克竞赛与中学生创造力的培养》等。
1997年“字族文”识字被列为教育部“九五”普教科研重点项目，它对汉字造字、识字规律的归纳与运用，对“随文识字”、“集中识字”两大识字流派一定程度上的融合，吸引了三辰的开发人员。1999年伊始，三辰斥巨资，在全国范围内邀集一批知名语言学家、教授、特级教师，研究《中文识字规律阶梯》。“阶梯”荟萃了国内最优秀的识字方法，并创造性地推出传统汉语言文字中的三大瑰宝古诗文、对子和成语作为新的识字载体。“三辰影库”先后与《小学语文报》、《中国教育报》、《中国作家》等报刊合作，组织“幼儿常用语有奖征文”、“字族文有奖征文”、“成语千句文有奖征文”、“说话识字有奖征文”、“对子识字有奖征文”等全国征文大赛，吸引了全国近万名语言文字工作者的参与，特别是田本娜、张田若、朱作仁等小学语文专家的悉心指导，使《中文识字规律阶梯》的质量得到了最充分的保证。日前，他们初步形成“趣味识字·开放阅读·放胆写文·经典诵读”的语文教学新体系，尝试“大社会来办小语文”、“大家来办小语文”的新路数。
作为《中文识字规律阶梯》的一个华彩乐段，“成语千句文”同时具有独立的文献价值。三辰多次举办《成语千句文》研讨会，虚心听取专家意见，数十次删易其稿。部分内容在新设计开通的“三辰影库”网站（www.Sanchen.net）亮相后，好评如潮。他们试图通过《成语千句文》，恢复《三字经》、《百家姓》、《千字文》的蒙学传统，找到一种吸引、激励和方便今日孩子学习中国语文、中国历史、传统文化的好办法，使《成语千句文》成为当代中国一部通俗化的文化经典。
教育资源库敞开大门
人类正在从“读书”转向“读电子”的时代，一个标志性的举措是全国中学将新添一门主课——信息技术课。我国电化教育起步20年来在硬件设施上已初具规模，但在软件建设上一直未有实质性的突破。按照国外的惯例，电教软硬件比例是3∶1，软件的不断更新需要比硬件更大的投入。但我国以河北省电教系统为例，软硬件的比例竟是1∶10！电教软件跟不上，再好的硬件也是形同虚设。
今年初，中央电教馆作出决定，参股“三辰影库”，共同建设“中小学音像电子馆”。中央电教馆所看重的，恐怕不是“三辰影库”自身一家企业，而是它旗下109家国内最具实力的音像电子出版机构。作为“九五”国家重点音像出版工程，“三辰影库”被新闻出版署批准，以版权特许人的身份与其他出版机构联合出版发行印上“三辰影库”徽标的光盘。“三辰影库”还与国际唱片组织、美国电影协会建立保持良好关系，从美国八大电影公司在华版权代表中录德加拉公司频频引进最新进口大片。“三辰影库”湖南卡通基地的卡通生产制作能力占到全国的54％。“三辰影库”投资北京华韵光盘有限责任公司，拥有了自己的光盘生产基地。
教育资源向社会大规模开放，全社会都有一份责任来为教育献计献策、添砖加瓦。全国67万所中小学、2．1亿中小学生，都是“三辰影库”的目标市场。教育资源就是财富，就是商机。“三辰影库”站在新兴产业的潮头，正吸引着有志于教育事业的商界精英加盟。据悉，目前天南海北的有缘人纷纷来到北京富华大厦B座的“三辰影库”总部，洽谈竞任地市级代理，“三辰影库”也借机在全国范围内重新整合市场营销体系。此次招商拿出的黄金板块包括：为全国信息技术课准备的800盒电子软件；218家电视台播放、出口16个国家和地区的《蓝猫淘气3000问》VCD，圈内有“国产卡通也疯狂”的惊呼；视听合一、寓教于乐的教辅教材VCD专柜；中宣部等6部委选定、“三辰影库”独家总发行的《新中国舞台·影视艺术精品选》500部等。“三辰影库”拥有电视播放权的影视节目1000余部，不仅可以协议提供给地方代理作为广告支持，而且对于酝酿中的宽带技术电视台和网站来说也格外抢手。
在全国音像电子正版市场尚未走出低迷的情况下，“三辰影库”重拳出击、反响火爆，表明它的教育资源库定位符合我国教育改革和发展的需要，收到填补市场空档的奇效。“三辰影库”，当代中国的“梦工场”，必定有众多痴情的“追梦人”！(欧阳天沛 张晋军)
