2000年4月4日晚八时，著名人才学家雷祯孝教授做客人民日报网络版强国论坛，与网友交流“中小学生与影视、音像、网络”问题，现将交流整理如下。

雷祯孝简介及相关文章

　　雷祯孝：各位网友大家好。我先给大家讲一个消息，就是我们中国最近几年来，在教育部进行了一个科研课题，在全国15个省市53所小学实验开始电影课，一共有7万多小学生参加了两年的实验，观看了从全世界20多个国家拍摄的电影中精选出来的500部适合小学生观看的好电影，反响非常强烈，有更多的学校希望加入实验。

　　雷祯孝：最近在瑞典的斯德哥尔摩第27届国际心理学大会秘书处最近在瑞典的斯德哥尔摩第27届国际心理学大会秘书处给我和中国科学院心理学所施建农教授发来邀请，请我们去参加7月份的会议，并且介绍中国把电影资源用于教育的情况。

　　请问专家：中国拍出什么象样的影片吗？
　　雷祯孝：中国也有一些在世界范围内非常优秀的好电影。例如：大闹天宫、三个和尚、哪叱闹海等等。《三个和尚》在丹麦参加国际电影节，因为没有对话，非常的幽默，评委们看完一遍还不过瘾，于是就让再放一遍，最后一共放了五遍，在国际上拿了大奖，但是中国的很多孩子还是看不上，在电影院不放映，所以我们要想办法让孩子们每一代都能看到。最近的宝莲灯也是一部在世界上很受欢迎的影片；还有两部一部叫《鹤童》、《天堂回信》，在美国的休斯顿的学校放映，引起了热烈欢迎。带影片去的中国儿童电影制片厂前任厂长陈锦替女士一行被休斯顿市长授予荣誉市民光荣称号。

　　您觉得儿童在什么年龄段（大多数）外界环境的影响最重要？潜意识？
　　雷祯孝：儿童时期如果遇到一个对自己刺激最强烈的人、事或物，那么对终生都会发生巨大的影响。最近美国总统克林顿接受记者采访，问他明年卸任以后准备干什么？他说他可能去出任美国电影协会的主席，他说他小时候最喜欢看电影，他家附近的电影院放映的每一场电影，他几乎都看过，他回忆说，那时一场电影美分。江泽民主席不久前对儿童电影有一个批示，说：“儿童教育至关重要，童年时代所受教育的好坏往往影响一个人的一生，希望有关部门大力支持，齐心协力搞好儿童教育。”所以在童年时候的所受的影响是最重要的。

　　有人说影视、音像、网络是“洪水猛兽”，是这样的吗？
　　雷祯孝：影视和音像制品有好坏之分，有年龄是否适合之分，不能笼统的说它们不好。好的电影我们以前没有为孩子们选出来，也没有为孩子们生产和销售。所以就连大富翁、大教授、大官员的儿孙们也看不上最好的电影。如果你不给他们看最好的，那么他们就会去看那些不太好的，甚至是不好的或者有害的。所以我们有一项神圣的责任，要把世界上最好的影片献给孩子，同时又让孩子来选择世界上最好的影片。

　　音像制品和网络是不是只能辅助教育用，能作为主要教学用吗？

　　雷祯孝：今天我重点还是讲电影。目前我们的实验证明：有选择的、循序渐进的为中小学生开设电影课，不但能够促进素质的全面提高，而且能够促进学生课业成绩的全面提高。
　　我觉得现在的中小学生接受的传统文化教育太少了。
　　雷祯孝：我不否认东洋欧美的有他的好的一面。但这不能以牺牲对中国优良传统的了解认识为代价的吧。”回答：东西方的文化是可以互补的。就拿电影来说，有一个“全人类文化”这个概念。美国的迪斯尼他把丹麦的安徒生的童话、德国格林童话、美国马克吐温的童话、中国花木兰的传说、意大利的狮子王电影剧、日本的庞物小精灵等都拍成了电影大片，他是用全人类文化中那些经久不衰、淘汰不掉、内容永不过时、形式百看不厌，值得每一代孩子至少看一遍的共同的好东西来影响下一代。所以不能把中国传统和西方的文化对立起来，要从全人类的精神产品当中挑出最好的来贡献给孩子们。

　　俺给儿子的零花钱，他从不买吃的，全攒起来买盗版光盘啦。呵呵。俺假装不知道。
　　雷祯孝：你的孩子爱看光盘肯定是件好事，他买不到最适合他的正版好片，只好去买盗版。现在我们正在从全世界精选适合青少年儿童的电影，完全出成正版，相信你的孩子一旦能够从中挑选出他欢迎的好片。我是收集挑选这些电影的主要研究人员，同时还是一个电影情报人员，八年来我已经收集观看了6000多部适合青少年儿童的电影，从中精选了500部送到53所小学，实验结果证明孩子们非常爱看，而且如饥似渴。

　　您自己的儿子或孙子面临高考时，还鼓励他们看电影吗？
　　雷祯孝：是的，如果从小就让他看世界上最好的电影，他的眼界宽了，胸怀宽了，词汇也多了，成绩也更好了，他不但考上了大学，而且学到了比其他学生更多的东西，他学到了如何继续学习新东西的方法，所以现在我的儿子发展很好，已经成为一位网络工程师。

　　您认为影视网络教育在中小学生的成材方面有作用吗？作用有多大？
　　雷祯孝：我先说影视教育，后说在网络进行影视教育。中国教育部副部长吕福源先生说，影视教育在近几年内将会向排浪一样，滚动向前发展。李岚清副总理说，用优秀的影视片对孩子和青年进行素质教育肯定是有效的办法。他还向学生们推荐了《一曲难忘》、《居里夫人》，他说这些影片对他在成长时期的影响很大。中国教育报在今年1月25日、2月29日、3月28日发表了三个整版，都是讲的学校影视教育，版的名称就叫做《校园影视》，你不妨去找来看看，那里有很多校长学生家长和专家来和你一起探讨你提出的这个问题。补充一点，就是1999年1月5日的人民日报，也是一个整版讨论影视教育。

　　好的影视作品，是不是可以启迪孩子的创造力？
　　雷祯孝：是的。科幻电影和幻想电影，还有创业类型的电影对孩子的创造力都有很大的激发作用。有些孩子说，他看完这些电影后，经常想入非非、异想天开、胡思乱想，想错一千次都不要紧，想对一次就不得了，因为别的人都没有想到。有一部电影叫做《影子大亨》，讲一个公司的送信的工人，后来发明了一个呼啦圈，结果当上了一个大企业的总裁，非常幽默，却又非常启发人。

　　请问：小孩从胎儿开始就开始听音乐，出生后就开始看影视，好不好？
　　雷祯孝：这样做很好。

　　你们看过香港片吗？如何评价？？？
　　雷祯孝：香港片也分为好几种类，一部分娱乐片能满足上班族下班后的需要，轻松幽默，不需要过多的投入思考和激动，大家都很欢迎，就不能说这些片子是坏片。还有一类是很好的片子，例如：成龙、李连杰、周星弛、周润发、林青霞、张曼玉、刘德华等演的一些片子也有经久不衰的价值，还有一些少儿片，在幽默之余也给人勇敢、友谊、机智、合作精神的熏陶，我们也选了一部分给小学生做为电影课的影片。但是，最近香港的一些大明星都到美国发展去了，近来的影片遇到了一些发展上的困难，同时我们也看到全世界最好的演员、导演、剧本等都向美国涌去，这是好现象，还是坏现象呢？总体说可能是好现象。用全世界最好的人力、物力、财力和素材来拍全世界最好的电影，这是人类的福音。

　　怎样用影视、音像、网络来对学生进行思想教育？
　　雷祯孝：我觉得这个问题本身有问题。影视、音像对儿童来说首先是娱乐工具，至于是否能受到我们所想象的那种思想教育，大都是潜移默化的，以及与环境相互作用的结果。网络对儿童来说即是一种娱乐工具，也是学习、交流的工具。任何儿童使用媒介首先想到的不是要受“思想教育”，而是要满足自己的娱乐、学习、交往的需求。

　　中国电影何时有可能分级，家长能放心地让少年儿童走进电影院？
　　雷祯孝：我们现在正在进行的电影课实验，就是为了能让家长放心的让少年儿童先走进电影课，以后再走进电影院。电影课是用VCD、DVD或者录像带在电视或者大屏幕投影上观看的，在内容上看是绝对放心的，同时又是非常好看的。只是有一部分好电影的放映权需要很多很多的钱才能买回来，所以一时不能都变成用胶片在电影院放映。我相信不久就有中国儿童电影院，或者社区儿童电影乐园诞生。希望我们大家一起来努力。

　　我儿子说他们学校非重点班（初三）不少男生看过黄色录像，请问教授如何评价？
　　雷祯孝：这不是一个好现象。这个年龄段需要更好的性教育，不是黄色录像。

　　雷祯孝：我再告诉各位网友一些关于国际上影视教育的大趋势。今年我们将在斯德哥尔摩发起倡议，有以下五点：
　　一、欢迎每个国家的儿童电影教育者从本国精选10部至50部，他们认为适合全世界的孩子观看的影片来交流，那么他们就可以带回去500部，这是一次世界好影片的大交流。
　　二、欢迎每个国家的儿童电影教育者在本国挑选一所或数所学校，参加电影课的实验，世界通用的电影约占80%，其余的20%由本国自选。
　　三、在2001年在中国举办首届国际电影教育研讨会，欢迎各国儿童电影专家和教育家及影视传媒企业家参加。在会上建立一个在联合国教科文组织支持下的跨国研究组织。
　　四、欢迎对电影教育进行投资、捐赠，建立一个促进电影教育的基金，建设一个面对世界青少年儿童的“电影课”FILMCOURSE的互联网站。
　　五、争取各国首脑的支持，建立一个世界性的电影课版权联盟。
　　369年前，捷克有一个教育家名叫夸美纽斯，他发明了用教室来上课，之后全世界都用教室来上课了。大将军、大老板、大总统，也都是在教室成长起来的。69年前，中国的鲁迅说：“用活动电影来教学生，一定比教员的讲义好，将来恐怕会变成这样的。”他的话还没说完，就被淹没在哄堂大笑之中。现在看来，电影资源用于教育肯定是大势所趋，他既是减负的需要，又是愉快教育的需要；既是学科教育的需要，又是包括学科教育在内的素质教育的需要；既是课件制作的需要，又是教育资源建设的需要。总之，电影教育符合中国政府的发展方针，也符合国际教育现代化的方向，我们应该同心协力，共同搞好电影教育。有人说，人类进入第三个千年，给下一代最好的礼物，说不定就是电影课了。很难说，电影课有可能成为人类教育史上崭新的教育思想、教育学派，是人类教育史上的一项光荣的使命。
　　再来一段消息。共青团中央为了促进电影教育的发展，它的下属中国青少年发展基金会，就是成功地实施了希望工程的组织，组建了三辰影库。三辰影库已经同全国108家音像电子出版制作单位合作，收集了3000多种影视作品和教育软件，同教育部电教办合作，推出中小学音像电子馆。10多天前全国各省电教馆馆长以及主管他们的省教委副主任在厦门开会，研究在全国中小学建设音像电子馆的问题。此后，河南、内蒙、吉林等省电教馆接着召开本省会议，落实建设中小学音像电子馆的工作。现在看来，电影教育已经成为大家共同关心、共同努力的事业。

　　希望再加一条，成立全国家长影视音像协会，扬善惩恶，您来当会长好吗？
　　雷祯孝：美国就成立了一个家长协会，他们也在专家指导下向孩子们推荐好的电影。

　　请问：对科学能迷信吗？
　　雷祯孝：以前我听有个人说，科学就是分了科来学，（一笑）。因为人们的认识能力没那么厉害、没那么全面，所以只好分了科来学。例如一棵树，木匠拿来做家具，研究出一个家具学；果农研究剪枝施肥和嫁接，研究出一个果树学；文学家就来写《松树的风格》、《白杨礼赞》，成了文学；画家研究它的色彩、光线和造型，成为造型艺术学；……所以你不要去迷信科学。哥白尼发现了地球绕着太阳转，否定了地心说，提出了日心说，好象是科学。但是现在看来整个太阳系还在绕着什么别的转，所以说这个地心说是对的，因为月亮绕着他转，日心说也是对的，因为行星绕着太阳转，但又都不是绝对的。这样说行吗？

　　少年儿童多长时间看一场电影比较合适？每星期看电视的时间应该控制在多少小时比较科学？
　　雷祯孝：目前在我们的电影课实验学校，由学校安排在正课时间观看电影，一般是一个星期看一部，有的学校是看两部，也有的是两个星期看三部，差不多就是这个数量。但是还有一些自选的自由，在双休日放一场供家长和孩子自愿观看的电影，也很受欢迎。还有一些学校正在准备开设周末学生影院，提前张榜，公布适应不同年龄的6部影片，让大家自选进场。还有的学校正在准备开设学生电影小包房，有条件的学生可以AA制在小包房点播一部他们喜欢的电影，也还可以请客。总之，看电影的形式是可以多种多样的，还有的学校已经开始举办会员制，优先欢迎成绩
好的学生先入会，一张会员卡50元钱，可以租借60张VCD影碟或者电子软件。这样非常受欢迎。看电视的时间和看电影的时间应当适当分配，因为有些电视连续剧太长，集数太多，学生受益和时间不成正比，所以要适当控制看长篇连续剧的时间。

　　雷祯孝：各位网友该说告别话了，以后有机会可以找我给你们的孩子开一个电影处方。我会给你们提些建议。再见！